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島民、新民與國民：日治臺籍教師劉克明（1884～1967）的同化之道賺到買到 博客來

日治時期的臺語教育，竟是為了消滅臺灣人的民族意識、加速殖民地對日本的認同？
博客來網路書店歡迎您協助日本統治者的臺灣士紳，究竟是當權者的棋子，還是真正為臺灣人民謀福利？
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本書以日治時期臺灣籍教師劉克明（1884～1967）為研究對象，關注具有漢學素養也接受近代教育的臺灣士紳之認同矛盾。
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具有漢學素養，並接受近代教育，而後又成為殖民教育體系一員的劉克明，在日治時期的臺灣教育界，佔有什麼樣的位置？他如何看待過去所學？劉克明在教育界的位置，如何影響他對漢學存續的態度？這與他提倡同化於日本的立場是否衝突？漢學存續的問題，與他參與詩社活動有什麼關聯？
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根據研究，劉克明將「與『母國人』同化」之途徑視為振興漢學之道。然而，「文化上『種族』的融合」就像潘洛斯階梯（Penrose stairs）──劉克明以為每一步的實踐能夠更接近成為「臣民」的條件，但實際上卻是被排拒在日本國體「血統的」論述之外──島民，並無法在從「中原」到「橿原」的論述中成為真正的帝國臣民。本書拋卻「漢民族主義」乃至於「本質性的反抗意識」，根據劉克明的生命經歷、著作以及詩社參與，透過詳盡的史料分析，從交流與變異的角度貼近日治時期臺灣古典文人。

本書特色

★當歷史成為過去，觀看的角度更為重要！
破除民族意識的藩籬，重新觀看、解讀日治時期台灣教育的歷史


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  作者： 吳鈺瑾    新功能介紹
• 出版社：秀威資訊    新功能介紹
• 出版日期：2015/05/06
• 語言：繁體中文

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島民、新民與國民：日治臺籍教師劉克明（1884～1967）的同化之道賺到買到

內容來自YAHOO新聞

人物側寫－黃文烈 讓垃圾變黃金

工商時報【杜蕙蓉】

F-康友董事長黃文烈從電子業出身，技嘉董事長葉培城、副董事長劉明雄等人和他都是明新工專的同班同學，早年他也從事主機板，曾入主磐英，但經營電子業並沒有讓他獲利，反而是買賣、收購3C廢五金讓他致富，並一路買到大陸國有企業。

黃文烈說他是後龍人，從小看父親做生意，印象最深刻是父親原本養豬，後來開始向農戶包認西瓜產地，等到西瓜快收成時，再轉手盤商或農戶。

很有生意頭腦的黃文烈，2000年時，看準3C產業當紅，在市場流行汰舊換新產品下，他大量到美國收購廠商汰舊的手機和電腦等產品，再重新整理包裝後，銷售至第三世界或中國大陸等地區。

那時最高的紀錄是一次出手400萬美元，買下38個貨櫃產品，改裝後再銷售的價差是十倍以上，也為此累積了不少財富，真正實踐了「垃圾變黃金」的真理。

黃文烈說，他很愛買東西，當年收購廠房時，除了硬體的房子和人帶不走外，連鐵架他都拿走拆解再重新改裝銷售。

2003年時，大陸啟動「國退民進」政策，黃文烈大膽收購不少國有企業，並轉進輸液產業，當時斥資買下六安華源製藥，2007年他大舉斥資3億人民幣（當時合台幣約20億元）興建符合新版規格的GMP新廠，經過多年努力，華源旗下的康友不僅是大陸第六大輸液廠，自去年起，每年獲利也都超過一個股本。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/人物側寫-黃文烈-讓垃圾變黃金-215008418--finance.html

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